Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP	1
	Inhaltsverzeichnis	7
	Vorwort	9
	Kapitel 1 Einführung	11
	1.1 Expansives Problemverhalten	11
	1.2 Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP)	15
	1.3 Das Forschungsprojekt zum Präventionsprogramm PEP	16
	1.4 Zielgruppe	17
	1.5 Rekrutierung von Gruppen	18
	1.6 Grenzen des PEP-Programms	20
	Kapitel 2 Konzeption	22
	2.1 Überblick	22
	2.2 Programm-Ablauf	23
	2.3 Theoretische Grundlagen	26
	2.4 Vermittlungsstrategien	29
	2.5 Arbeiten mit Gruppen	30
	2.6 Trainerin als Modell	30
	2.7 Schwierige Situationen	30
	Kapitel 3 Trainingsdurchführung	34
	3.1 Kursplanung	34
	3.2 Teilnehmerinnen	34
	3.3 Materialien	35
	Kapitel 4 Manuale der Sitzungen	37
	Sitzung 0 (EL/ER): Konstituierende Sitzung	38
	Sitzung 1 (EL/ER): Das Kind – Freud und Leid	44
	Sitzung 2 (EL/ ER): Teufelskreis/ Gemeinsame Spielzeit bzw. Wertvolle Zeit	54
	Sitzung 3 (EL): Energie sparen & Auftanken	68
	Sitzung 3 (ER): Energie sparen & Auftanken	78
	Sitzung 4 (EL/ ER): Regeln und wirkungsvolle Aufforderungen	89
	Sitzung 5 (EL/ER): Positive Konsequenzen	100
	Sitzung 6 (EL/ ER): Negative Konsequenzen	113
	Sitzung A (EL): Problemverhalten in der Öffentlichkeit	129
	Sitzung A (EL): Problemverhalten in der òffentlichkeit - Memo & Job	137
	Sitzung B (EL): Ständiger Streit	138
	Sitzung B (EL): Ständiger Streit - Memo & Job	147
	Sitzung C (EL): Ausdauerndes Spiel	148
	Sitzung C (EL): Ausdauerndes Spiel - Memo & Job	157
	Sitzung D (EL): Hausaufgaben	158
	Sitzung D (EL): Hausaufgaben - Memo & Job	168
	Sitzung 7 (ER): Kontakte aufbauen - Freunde finden	169
	Sitzung 8: Ausdauerndes Spiel	181
	Sitzung 9 (ER): Elternarbeit & Elterngespräche	191
	Sitzung E (EL)/Sitzung 10 (ER): Zusammenfassung	200
	Literatur	210
	Anhang	213
	Materialien im Buch	215
	Materialien auf der CD-ROM	223
	CD-Inhalt	224